a) Je m’exprime en français car une des missions de l’école est de valoriser et de promouvoir la maîtrise du français.
b) Je vouvoie les adultes de l’école et j’utilise « madame » ou « monsieur » devant leur prénom ou leur nom pour m’adresser à eux.
c) Je m’exprime sans arrogance en surveillant mon ton, l’expression de mon visage, mes mots et mes gestes.
d) Je suis poli(e) et respectueux (se) en donnant mon opinion.
e) Je m’exprime autrement qu’avec des graffitis.
f) Puisque je vis dans une école, je soigne mon apparence, mon hygiène et ma tenue vestimentaire:

• Je porte une blouse ou un chandail, avec bretelles larges, avec ou sans manches non échancré sous les bras
  avec le ventre et le dos recouverts sans image violente ou vulgaire.
• Je porte des chaussures convenables (pas de sandales sans courroie arrière) en tout temps dans l’école.
• J’enlève mon couvre‐chef, ma casquette, mon chapeau, mon capuchon quand j’arrive à mon casier (crochet).
• Je porte des vêtements appropriés durant la saison froide (bottes, salopette, tuque et mitaines).
• J’ai mon costume d’éducation physique à chaque cours, soit un short ou un pantalon en tissu souple (pas de jeans), un chandail avec des manches courtes et des souliers de course.

NOTE AUX PARENTS : Assurez‐vous d’envoyer votre enfant à l’école convenablement vêtu, selon les conditions météorologiques. Ceci étant précisé, votre enfant ira à l’extérieur avec les vêtements qu’il aura avec lui.

a) Je respecte tous les élèves de l’école : j’évite les batailles, les coups, les bousculades et tout geste agressif, etc.
b) Je choisis des solutions non violentes pour régler mes conflits : explications, compromis, partage, médiation, etc.
c) Je laisse à la maison les objets dangereux, menaçants ou qui incitent la violence : couteaux, bâtons, allumettes, etc.
d) Je dénonce les situations d’abus physique, verbal, ou d’intimidation.
e) Je m’adresse aux autres sans utiliser des paroles provocantes, violentes, vulgaires, menaçantes ou blessantes.
f) Je n’intimide ni ne harcèle personne.
g) Je ne taxe personne.

a) Je fais appel à un(e) adulte si je me sens menacé(e) ou si je suis témoin d’actes abusifs.
b) Je respecte l’adulte qui surveille (enseignant(e), éducatrice, surveillant(e) des dîneurs, chauffeur d’autobus, etc.) ainsi que ses consignes et ses décisions.
c) Je demande l’autorisation à l’intervenant(e) pour entrer dans l’école durant les récréations du matin et de l’après‐midi ainsi qu’à l’heure du dîner. (j’utilise la porte 1)
d) J’accepte que tous les adultes de l’école interviennent auprès de moi.

a) Je prends mon rang pour entrer dans l’école et je demeure calme pour être mieux disposé au travail.
b) Je circule calmement en tout temps dans l’école.
c) Je garde le silence dans les corridors et dans les salles de toilettes durant les heures de cours.
d) Je respecte la consigne du silence lorsqu’on me le demande.
e) Je suis prêt(e) et disposé(e) à travailler dès 7h55.

a) J’étudie régulièrement.
b) Je m’assure de bien faire tous mes travaux et de les remettre à temps.
c) J’apporte toujours avec moi ma flûte lorsque j’ai un cours de musique.

a) Je dois toujours demander la permission pour emprunter des objets.
b) Je dois respecter, garder propre et rapporter le matériel que l’école me prête, en classe, au service de garde, à la bibliothèque, au laboratoire d’informatique ou à la récréation.
c) Je respecte l’environnement de l’école : arbres, arbustes, clôtures, pelouse, etc.
d) Je dois garder à la maison les objets de valeur à moins d’une permission spéciale de l’adulte.
e) Je garde à la maison les objets interdits sauf avec une autorisation écrite d’un adulte de l’école.

• Objets, figurines et cartes de collection;
• Jouets;
• Objets de valeur audiovisuels ou électroniques (ex. DS, PS3, IPod, MP3, etc…);
• Téléphone cellulaire;
• Gommes et bonbons;
• Toupies et super balles;
  Argent de poche.

À l’école et aux sorties éducatives, nous suggérons fortement une collation‐santé, sans chocolat ni autres sucreries, guimauves, etc. Je privilégie les fruits, les légumes et les produits laitiers. Il est cependant interdit d’apporter à l’école tout aliment avec des noix ou des arachides.

a) Je joue à des jeux pacifiques et sécuritaires.
b) Je joue en respectant les règles, les terrains et surtout les personnes.
c) Je laisse au sol les cailloux, la neige (sauf sur les cibles), la glace, le sable, les bestioles, etc.
d) Au son de la cloche, j’arrête de jouer, je prends mon rang et j’entre calmement sans bousculer
ni crier.